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不许说话
作者:闫耀明     来源:中华原创儿童文学网    点击数:
  一走进校园,马达就把嘴闭得紧紧的。有一阵他甚至用牙齿轻轻地咬住了嘴唇。
  那是他走进教学楼的时候。
  同学们都在往教学楼里走,上早自习的时间快到了。教学楼一楼正厅里到处都是走来走去的学生,彼此你看看我,我看看你,没有人说话。
  马达看见了他的“死党”丁一。丁一背着大大的书包,走得连呼哧带喘。
  一看见丁一,马达就用牙齿咬住了自己的嘴唇。他是怕自己忍不住跟丁一打招呼。
  教务处的张主任就在正厅边缘的楼梯前站着呢,双眼炯炯有神,目光比探照灯还贼,不停地扫来扫去。她原本很漂亮的一张脸此时已经变得目不忍睹,毫无表情,冷得像一块冻久了的硬邦邦的雪糕。
  学校明文规定,学生在教学楼里不许说话,包括在教室里。因为教室在教学楼里。也就是说,学生在进入教学楼之后,除上课举手发言之外,其他时间一律不许说话。谁违反了,谁就会被值周老师记下来,所在的班级就会被扣掉纪律分。
  被扣掉纪律分可不是小事情,因为这是和班主任老师的月奖金挂钩的。同学们都知道被扣纪律分的严重性,没有人胆敢轻易去触这根“高压线”。
  可马达触过,而且不止一次。
  因为马达爱说话。马达爱说话这怨不得马达,因为他已经养成了爱说话的习惯。上小学时,每天放学都是马达的妈妈去学校接他回家。走在一路上,马达的妈妈就总是和他说话,向马达询问今天老师讲什么了,听没听明白,记没记住。今天班级里发生了什么事情,有没有人欺负马达,得没得到老师的表扬,墙上的光荣榜里马达得了几朵小红花,在全班排第几位,等等。马达的妈妈问得很详细,马达都一一做出回答。由于天天如此,时间久了,马达就不等妈妈询问,主动向妈妈汇报一天的情况。这样,马达妈妈就能够及时掌握马达在学校的学习情况,马达有什么烦恼和想不明白的地方,妈妈就及时给他讲解,使马达保持身心愉快,每天高高兴兴地去上学。马达爱说话的习惯就是这样一点点养成的。善于与爸爸妈妈沟通交流,也确实使马达减少了许多烦恼事。
  可一上到中学,情况就发生了变化,学校要求学生不许说话,使马达非常不适应,有好几次,他都是在走廊里和丁一说话,被扣了纪律分。班主任孙老师把马达弄到办公室,劈头盖脸地批评他,点着他的脑门说他没记性,说得马达的心一翻一翻的,像烙在油锅里一样难受。
  但马达还是忍不住想说话,不说话,他的心里更是憋得难受。
  为了不再违反纪律,不再让孙老师点着他的脑门说他没记性,马达就想出了这样的办法,咬自己的嘴唇。咬住嘴唇了,就说不成话了。
  丁一也看见了马达。他们很快凑到了一起。
  马达依稀感到张主任的目光已经扫到他们身上了,因为他和丁一往一起凑的时候,就引起了张主任的注意。
  马达一点儿也不敢大意。他把自己的嘴唇咬得更紧了。
  往楼梯上走的时候,马达伸手在丁一的右肩上拍了拍,算是跟他打了一个招呼。死党之间的默契,无需用语言表达。
  马达瘦,个子高,而丁一胖,个子矮,马达站在丁一的左边,伸手拍他的右肩十分容易,一点儿也不吃力。
  丁一冲马达笑了一下,回应了马达。
  可丁一的笑容一下子就僵在了脸上。因为他们都听到了一声惊心的呵斥。
  “走路不许勾肩搭背!”
  无疑发出呵斥的是张主任,对象是马达和丁一。
  他们连头都没敢回,脚下不约而同地用力,迅速向楼上溜去。
   
  一连上了三节课,马达一句话也没有说。不是他不想说,而是没有机会。上课时,马达无数次地举手发言,可老师都没有喊他。马达只好眼馋巴巴地看着别的同学站起来说话,羡慕得直吧嗒嘴。
  马达就觉得自己憋得太难受了,想说话的感觉像一条青虫子,把他的心啃得说不出地痒,甚至有一点……疼!
  课间休息时,教音乐的小黄老师来到教室,喊出了马达。
  小黄老师说:“帮老师把手风琴拿出来。”第四节课是音乐课。
  马达美滋滋地走出了教室。
  马达特喜欢小黄老师,她刚刚从音乐学院毕业,看上去比马达大不了多少。她总是笑眯眯的,跟同学们特亲近。小黄老师唱歌特好听,还弹得一手好钢琴。能帮助小黄老师做事情,马达非常高兴,也非常兴奋。
  高兴了,兴奋了,就更想说话了。马达跟在小黄老师的身后,来到放各种乐器的库房。
  一进库房,马达就开始说话了,因为在这儿说话不用担心被扣纪律分。
  马达说:“黄老师我们今天是不是学唱新歌?我们都特别喜欢周杰伦的《双截棍》。黄老师您会唱吗?”
  马达说:“黄老师我们都特别喜欢上您的课,您坐在那儿弹钢琴的样子简直酷极了,我们都看呆了。”
  马达说:“黄老师您今天要拉手风琴吧?您的手风琴也非常棒吧?我们又可以领略您的风采了。”
  马达说:“黄老师您说我们这个年龄是不是追星的年龄?咱班上许多同学都有自己崇拜的明星。女同学大都喜欢孙楠,喜欢得死去活来。男同学则纷纷喜欢赵薇、孙燕姿什么的。黄老师您知道我喜欢谁吗?我喜欢的,就是您!”
  马达没有说假话,他的确非常喜欢小黄老师。但他的心里话一直没有机会说出来,今天有这样的机会,他很顺利地说了。他曾经天真地想过要是每天都能上一节音乐课该有多好啊。遗憾的是现在每周只能上一节。
  马达说:“黄老师……”
  小黄老师打断了马达,她说:“马达,你的话咋那么多?”
  马达一下子就闭了嘴。他不知道是自己说喜欢小黄老师使她不高兴了,还是小黄老师讨厌自己爱说话。小黄老师不再说什么,把手风琴拎了出来。
  手风琴很重,弱小的小黄老师拎着有些吃力。马达忙接过来,背在肩上。
  这节音乐课,马达唱得特别卖力气。其实每次上音乐课马达都唱得很卖力气,今天程度更加大一些,因为他高兴。他跟小黄老师说了好几句话,而且把自己喜欢小黄老师这句在他心里憋了很久的话说了出去,他真的格外高兴。
  小黄老师大概看出了马达的心思,不时看着他,亮出特别甜美的微笑。
  马达的心里,简直美死啦!
   
  中午吃完饭,马达就抱起篮球,飞似的跑出了教室。
  丁一在后面气喘吁吁地追上来,一直追到篮球场地上,说:“有狼吗?你咋跑得比兔子还快?”
  马达在场地上运球,说:“你没看出我今天特高兴吗?”
  马达一边运球一边躲闪丁一的阻拦,转身突破,上篮。球进了。
  丁一在一边看得有些发呆,奇怪地问:“你小子,什么时候练的?动作蛮酷的。”
  马达玩篮球不行,别看他比丁一个子高,可在丁一面前玩篮球,他是学生,丁一是老师。这一点曾使丁一感到十分自豪。
  马达笑嘻嘻地说:“我不是告诉你了吗?我今天特别高兴。”
  “为什么?”丁一警觉起来,问。
  马达说:“我今天在楼里说话了,却没有被扣分。这还不够高兴吗?”他没有说自己跟小黄老师说话的内容。
  丁一看上去有些泄气,说:“我当是什么大事。来,再来!”说着丁一摆好架势,准备防守马达。
  马达把球运起来,向丁一冲去。他把身子向左一晃,却把球往右运,身子轻轻一跳,把球从胯下运了出去,不等丁一反应过来,他就一转身接到弹起的球,把丁一过了,然后轻松地上了个精彩的三步篮。
  “怎么样?”马达洋洋得意地把球交给丁一,说,“这技术全世界只有两个人掌握得最好,一个是科比·布莱恩特,另一个,就是我。”
  “吹牛!”丁一“哧”地笑了一下,拉开架势要进攻了。
  马达张开双手,突然说:“不行了丁一,我已经实在坚持不住了,我要大声喊。”说完他不等丁一做出反应,就张开嘴,发出兴奋的叫喊声:“噢——”
  他是兴奋的。他真的太兴奋了,这兴奋不仅来自自己在丁一面前表演篮球技术,而且与他比平时多说了一些话有关,更何况他多说的那些话是说给他喜欢的小黄老师听的,还说出了自己特别想说却一直憋在心里没有说出来的话。爱说话的马达要尽情地享受说话给他带来的兴奋。他不可能放弃这样的好机会。
  一声叫喊不够尽兴,马达又连续不断地发出了激越的叫喊声。远处,教务处张主任正在往这边张望,马达看得清清楚楚。但他没有停嘴,看着张主任,依旧叫喊。
  “噢——”
  “噢——”
  果然,马达的叫喊声很快把张主任引来了。
  张主任的目光比针还尖,死死地扎在马达得意忘形的脸上。
  马达一下子从兴奋的顶峰跌了下来。他感到自己的脸正一点点发紧,接着麻疼麻疼的感觉突然就爆发了。
  “在操场上不许大声喧哗!你不知道吗?”张主任说话有些咬牙切齿的味道。
  马达说:“知道。”
  “知道还叫!”张主任的眼睛瞪得圆圆的,“你这叫明知故犯!”
  “对不起张主任。”马达看着张主任,“我知道错了,请您原谅。”
  马达小心翼翼地跟张主任说着好话。他害怕张主任扣他的纪律分,他不想给班主任孙老师惹麻烦。因为他的学习成绩比较好,考试从没有出过班级前8名,孙老师对他还算是网开一面,批评是批评了,从没有请过家长。但上次扣分之后,孙老师警告他,要是再因为他违反纪律被扣分,就请他的家长到学校来。请家长是老师最狠最毒的一招,马达非常害怕请家长,那会使他在同学面前彻底颜面扫地的。
  可张主任一点儿不留情面,断然拒绝了马达:“这次我要是不处理你,下次你就敢闹上天!”
  马达接过张主任的话:“那我就和航天英雄杨利伟一样了。杨利伟是咱葫芦岛人,我高兴坏了,激动坏了。不瞒您说,我真的梦想有一天能上天,遨游太空。前几天我在电视上看见杨利伟他妈了,那老太太说话一字一板的特清楚,一看就知道她特有文化,是个不一般的老太太……”
  “住嘴!”张主任厉声喝道,“你的话太多啦!”她拿出本子,说,“把你的胸签翻过来!”
  马达的胸签就在他的校服上衣上别着,刚才玩篮球弄翻过去了,张主任看不到他的姓名和班级。
  马达就下意识地用手捂住了胸签,说:“张主任,您别生气,我真的知道错了,一定改正。您给我一次机会吧。”
  丁一也在旁边说:“是啊,原谅他吧。”
  “不行!”张主任粗暴地拨开马达的手,翻过胸签,记下了马达的名字。
  气愤已经使马达的目光有些发直了,他看着张主任走开的背影,恨恨地说:“这种女人谁要是娶回家当老婆,就是倒了八辈子霉!”
  哪知没有走远的张主任听到了马达的话!她冲动地返回来,差一点儿就跳起了脚。“马达你太过分了!犯了错误不服气吗?你马上给我到办公室去,马上!”
  说完张主任先走了。她走得很冲动,裙子摆得厉害,裸露着的小腿肌肉一鼓一鼓的。
  丁一后悔不迭地拉着马达,说:“你咋什么话都敢说?你不知道吗?张主任都三十多岁了还没有找到男朋友,正闹心呢!”
   
  马达又被扣掉了纪律分。
  班主任孙老师非常生气。她向马达摊了牌。她说:“要么请你的家长到学校来赔读,要么你在全班同学面前做出深刻检查。”
  马达毫不犹豫地说:“我在全班同学面前做深刻检查。”
  面临这样的形势,他已经不在乎在同学面前丢面子了。
  下午,孙老师首先向同学们说明了马达犯下的错误,尤其强调了他不应该挖苦教务处张主任。接下来就由马达做出深刻检查。
  马达似乎很不在乎,他大大方方地走到前面,站在讲台上,站在平时老师站着的地方,看了看坐在座位上正瞧着自己的同学们,开始做检查。
  马达并没有拿稿子,但他说出的话却思路非常清晰,层次非常清楚。他简单陈述了自己犯错误的过程,又谈了自己所犯错误的严重后果和不良影响,挖掘了自己对学校规章制度不够重视的思想根源,表示了今后一定改正错误的决心。最后他还没忘提醒同学们不要向他学习,希望大家都来监督他。
  马达说得很诚恳,很顺畅,讲得滔滔不绝,仿佛不是在做深刻检查,而是在给同学们做报告。他似乎很珍惜这次可以放心大胆说话的机会,话说得很多,凡是和做深刻检查有关的话,都被他说出来了。他说了很长时间,说得很是尽兴。有一阵他甚至把双手撑在讲台的边缘上,像老师讲课那样,动作舒展自然。
  放学了,马达欢天喜地地往外走。丁一跟着他,走出教学楼大门,丁一问:“你小子,咋那么没心没肺?”
  “怎么了?”马达看着丁一,仍是美滋滋的。
  “你挨了批评,都在全班同学面前做深刻检查了,咋还美成这个样子?”丁一摸了摸马达的额头,“你是不是发高烧烧糊涂了?”
  马达笑嘻嘻地说:“我没发烧。我是高兴的。”
  “高兴?”丁一吓一跳。
  “当然。”马达说,“你想想看,今天一天我说了多少话?在不允许说话的情况下,我今天说了多少话?你说我能不高兴吗?”
  丁一明白了,说:“其实,学校规定学生不许在教学楼里随便说话也是有一定道理的。要是全体同学都在楼里说话,那教学楼非成马蜂窝不可!”
  马达说:“你以为我不理解吗?”
  “理解你还说话!”丁一不解地看着马达。
  马达认真地说:“以后不会了。”
  丁一笑一下,说:“你的心可真大。”
马达说:“理解万岁嘛。”
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