人的神态，有时候仅仅表现出几秒钟就消失了，不像人的外貌，我们可以进行长久的观察。善于捕捉住人一瞬间的神态变化，进行描写，才能显示人物的个性，才能使人物形象更加生动、真实。例如人的“笑”，不能一概笼统地写“露出笑容”。各种不同的笑，是人物各种心情的一种表露：“微微一笑”，是发自内心的真诚的笑；“张开嘴哈哈大笑”，是特别高兴时的痛快的笑；“冷冷一笑”是蔑视对方的笑；“奸笑”是不怀好意的笑；“苦笑”，是迫不得已的笑……我们在描写人物的神态时，要注意这些细微的区别，要善于抓住那些转瞬即逝的表情。

　　安徒生在题为《祖母》的故事里，祖母是与“眼睛”联系在一起的，文中一再地写到祖母的眼睛。“她的眼睛像两颗星星，当它们看着你的时候，有一种温和慈祥的神情”“温柔圣洁的眼睛”“她那双充满爱的温柔眼睛总是那么年轻”“眼睛是永远不会死的”……透过祖母的眼睛，我们感受到了祖母对生活的热爱。

　　有一篇习作《她并不胆小》是写一个新来的同学。起先“她”给人的印象是胆子很小，甚至不敢和别人搭话，后来发现她在是非问题上并不妥协，敢于挺身而出，而不是什么胆小怕事。前后两种态度，判若两人。原文写的时候，小作者忽略了人物神态上的细微变化，写得比较粗糙。例如写“胆小”只是写她“不敢大大方方地看着别人”；写“并不胆小”，也只是写她“大胆地看着……”。“不敢看”究竟是怎样的模样，“大胆地看”又是个怎样的看法，都没有具体描写。这样，读者看了以后，得到的印象还是模糊不清的。在老师的启发指导下，这位小作者作了修改，着重写出人物神态上的细微变化，效果就大不一样了。先看写她胆小时的神态：

　　她总是一个人不声不响地坐在位子上，不向四周张望，甚至不见她昂起头，抬眼正视哪个人。你不注意的时候，她才迅速地向你瞥上一眼，又立即把目光收了回去。如果你主动和她说话，她的脸色立刻刷地一下红了起来，眼睛中流露出慌乱的神色，随后低头看看自己的脚尖，两手摆着衣服的下角。你不走开，她再也不会把头抬起来。

　　看，小作者注意抓住人物看人时神态的细微变化，“不抬眼正视”，“迅速地

　　瞥上一眼”，“立即把目光收了回去”，很生动地表现了这个人物的“胆小”。这样一写，这个人物形象就具体多了。

　　再来看写她“并不胆小”时的神态：

　　下一节课是美术课，美术老师上回可“关照”过了，今天谁不带水彩颜料，就算作旷课。下课时，同学们纷纷把颜料等用具摊放在桌上。高个子王强准是忘了带，看他这儿看看，那儿瞧瞧，一定又在动谁的脑筋了。果然，他在李忠厚——那个班里最老实的同学的桌前停了下来，向他挥了挥拳头，说：“你的给我，不给我，当心这个！”李忠厚还没搞清楚是怎么回事，王强拿起颜料盒和装满水的杯子就要走。忽然，一个陌生的声音叫了起来：“你怎么能这样？快放下！”我一看，真没料到，竟然是那位新同学。只见她站在王强面前，抬起头，双眼直盯着王强，那目光火辣辣的，一只手已经伸出去，要与王强抢夺水彩颜料。王强大概没有想到会杀出这么一个程咬金。他真被镇住了，松了手，在同学们的哄笑声中，低头逃出了教室。这一幕情景的出现，大大出乎我的意料。原来，在是非面前，这位新同学并不胆小。

　　小作者抓住了人物神态上的这些细微变化下写，表现了人物敢于和不良现象作斗争、具有正义感的优良品质。

　　在描写神态时，不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来。因此，神态描写一定要和动作描写、对话描写、心理描写、细节描写等结合起来使用，相互穿插，神态才能写得活龙活现，有声有色。