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关键词:儿童文学|原创|诗歌|手印
2005年6月10日,黑龙江省宁安市,一场突如其来的山洪,席卷走了沙兰镇小学的105名小学生.至今,一面残留的教室班驳的墙上,还清晰地印着四只小小的手掌的抓痕…… 一 看到这些无助的歪斜的抓痕 我想,就是再冷酷再坚硬的神经 谁会熟视无睹,麻木不仁 就是再陌生再闭塞的心灵 谁不珠泪滚滚,悲痛万分 因为,这不是孩子们 恶作剧时的信手涂鸦 也不是嘻闹时故意显露 在墙上的美术天分 不是, 都不是, 这些小小的真真的抓痕 是孩子们在肆虐的洪流 在曾经的教室 在地狱的门前 给我们留下的 最后的遗言 最凄惨的呼喊 最严厉的诘问 二 想象不出孩子们 在滚滚的洪流中如何挣扎 却想象得出那湍急如悬的水流 就象一个不由分说不容告求的巨兽 捆住了他们幼小的无力的手脚 扼住了他们纤弱细嫩的咽喉 想象不出孩子们 在滚滚的洪流中如何哀号 却想象得出那咆哮汹涌的水流 就象一只硕大无朋凶横无比的魔爪 一把把掐下这丛丛 绽放着生命微笑的花蕾 这残暴,竟让天地也发出了 惊愕不止的颤抖 这残暴,竟让山洪也抑制不住发出 恐怖的呻吟
在空中,在水中,摇晃的无数的小手啊 那曾经攥过祖母拉过**的手啊 此时却显得那样无力无奈又无助 那曾经得到过多少呵护,慈爱,温暖的手啊 此时却如一只失去生命之舵的小舟
一面墙,好象让他们有了依靠 一面墙,好象让他们有了援手 就在刚刚过去的瞬间 他们还在这课桌前 大声朗读着新学的课文 就在刚刚过去的瞬间 他们还在操场上 肆意地挥洒着心中的欢乐 这面面洁白的墙啊 曾给他们带来了多少新鲜的空气 灿烂的阳光和茁壮的成长 他们抓啊抓啊抓啊抓啊 一次,一次,又一次 可是,这墙壁也让他们绝望了 除了这触目惊心的手印 只留下一个又一个滔天的巨浪
三 不敢想象,如何搀扶他们那年迈的祖母 那怀中的天伦为何一夜之间失去了踪影 不敢想象,如何安慰他们那年轻的母亲 那膝下的骄儿为何一夜之间上了遥远的天庭 不敢想象,那朝夕相处的老师 如何顿首捶胸,痛苦失声 不敢想象,那幸存的同学 那依然恐惧,迷茫,失神的眼睛 不敢想象,那其中 有多少梦想化作了涛声 不敢想象,那其中 有多少笑颜付与了幽明 忧伤, 忧伤,难言的忧伤 悲痛, 悲痛,难抑的悲痛 因为,这些如花的生命 原本应该和我们一样 成长,奋斗,恋爱.成功 原本应该和我们一样 享受阳光,清风,明月,歌声 四 真的,我们想问 当洪水爆发有人打来电话时 为什么镇政府的电话无人接听 真的,我们想知道 当洪水爆发有人报告险情时 为什么派出所的人却无动于衷 真的,我们想明白 为什么当初要把学校 建在这原本就低洼的坑底里 真的,我们想清楚 为什么该改造的危房 没有如期完成
是的,我们首先承认 这是一次莫大的天灾 可是,如果我们的认识 仅限于此 谁能说 这样的事情不会再次发生 如果我们依然心存侥幸 谁能说 我们会永远拒绝类似的伤痛 如果我们还百般辩解强调理由 谁能说 我们还能坦然面对那一个个年幼的亡灵 因为,莫说我们还当着什么领导 还担负着人民公仆的美名 纵然我们什么都不是 起码,我们还是 人父人母 五 听说,世界上有许多 以手印为图案的纪念碑 主角都是些政要,冠军,明星 请求我们的政府或有关部门 请求我们的雕塑家 把这些小小的手印 收藏,保存或铭刻起来吧 立一座纪念碑 在宁安市 在沙兰镇 在发难地 也立在我们的心中 就让我们的孩子们的手印 也忝列其中吧 就因为,他们是105朵 纯洁无暇,含苞待放的花蕾 就因为,他们是105个 还闪烁着玫瑰色的星星 就因为,他们是105只 羽毛未丰,展翅待飞的小鸟 就因为,他们是105个 刚刚扯起风帆,尚未远航的生命 让我们望着这些 让我们心灵轰轰作响的手印 永远牢记这血的教训 永远深思,警醒……
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