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　　湖北省公安县章庄中学（434321）  雷元周
　　应试作文由于其“写作”和“评价”的特殊性，所以如果能够打造好文章的诸多美点，使之在阅卷老师眼前频频闪现光彩，则其效果是不必多言的。
　　努力打造应试作文的美点，其法有以下诸条：
　　一、打造一见倾心的起点美。
　　首先当然打造文章的标题。俗话说：“题好一半文章。”新颖别致的文题，可以让阅卷老师耳目为之一新，顿生不少好感。现在考试大多已经不考命题作文，我们完全可以大胆发挥，或借用古诗名句、或灵活错位对比、或巧妙想象拟人、或异化动物植物，拟出诸如《梅花香自苦寒来》、《我的学生老师》、《南极来电》、《地球“就诊”记》等新特奇异、令人一见倾心的好题目来。
　　另外，在作文的开篇，设计一组语言优美的抒情排比句段作为第一自然段，并由此切入正题，也能让文章增添不少诗意，起到吸引阅卷老师眼光的作用。
　　二、打造脉络清晰的线条美。
　　迅速让阅卷老师轻松的感知全文内容，是应试作文颇为实用的技巧之一。在结构模式基本上采用总分（或总分总）式写法；并且文首即列出总述与分述的内容，开门见山，让读者一眼便能看出你准备写些什么；文尾总结点题，照应全文，强化读者在文首感知的映像。同时文章的分述各段最好由中心句领起，以形成段间排比，这样既能让读者在一目十行之间快速领会作文内容，又与文章首尾相映成趣，增强作文语势和美感，读来也琅琅上口。
　　三、打造波澜起伏的曲折美。
　　有道是“文似看山喜不平”，作文最怕的也就是平铺直叙平淡无奇。作家们往往善于运用灵活的写作方法和技巧来展现其作品的曲折之美。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，就设计了一个出人意料的结尾；彭荆风的《驿路梨花》，三个悬念环环相扣；杨朔的《荔枝蜜》，先抑后扬，情感对比鲜明。这样的文章，故事情节曲折生姿，使人读后久久难忘。
　　四、打造深刻隽永的立意美。
　　任何形式的文学作品，不是给人以美的熏陶，就必定有思想上的启迪，从而引起读者内心的共鸣。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写了群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围，在突围过程中，蚁球外沿的蚂蚁不断被烧死，但蚁群最终得救了。作家接着由蚁联想到人，文章结尾说，如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。这样由蚁及人，将一个普通的故事写出了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。
　　五、打造题材鲜活的时代美。
　　信息社会要求我们必须站在时代的制高点，握住时代的脉搏，寻找最新的故事，抒写全新的文章。如北京申奥成功后，有同学便写出了《我的赛场日记》，采用日记体的形式，假设在2008年北京奥运会上，作者和队友双双击败对手进入决赛，其心可许，其志可嘉！作文想象新奇，情节新妙，形式新颖，受到老师们的一致好评。又如伊拉克战争之际，有学生拟题《落后就要挨打》作文，引世界新闻证明只有强国才有道理正义可讲，否则只有挨打这一条路。分析虽然偏激一点，却也不无道理。
　　六、打造风格鲜明的语言美。
　　每一位知名作家都有他独特的语言风格。例如赵树理的山药蛋派语言，是一种典型的浓缩的农村土话，读起来虽然土气十足，但生动贴切、形象分明。他在《小二黑结婚》中写一个爱打扮的老年妇女，说她的脸上擦了粉“好像驴粪蛋上下了霜”，诙谐辛辣，刻画得入木三分。有同学写小商店的生意不好，说老板们没事做，只好“拿着苍蝇拍打蚊子”，颇有几分《变色龙》中写商店“张着饥饿的嘴巴”的风味。
　　以上，不过是应试作文中我们可以努力打造的一些美点。当然，在一篇作文中上述的美点并不一定需要面面俱到，而应该根据我们作文的实际灵活运用。不过，既然是应试作文，我们就不应该忘记其最基本的一条：打造整洁规范的文面美。
　　（发表于吉林《优秀作文选评》初中版2003年12期，刊号：CN22-1328/C，邮发代号：12-284）