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四十九、 竖着写和横着写
作者:谢 华     来源:儿童文学大本营    点击数:

关键词:范文作文|创新作文|作文新思维|儿童文学|原创|作文|小小说|

  一篇没头没尾的文章引出的讨论

  自从来了白云飞,诸葛大生佩服的对象明显有了偏移。原来嘛,尽管叶莲总是向他翻白眼,可诸葛大生心里还是悄悄地佩服着她的作文的。现在好了,来了个小黄毛白云飞。不知是因为他们曾经有一段不打不相识的经历呢,还是这小妮子人缘好,从不挖苦为难诸葛大生,反正诸葛大生对她是五体投地了。当然,这是不能说出来的,甚至还不能让别人看出来,诸葛大生没为这个少动脑筋。
  今天早读课,怪老师让大家读自己喜欢的文章,不是课本上的也不要紧。
  这就有点怪了,课本上的文章是专家挑选过的,当然是最好的文章,你不去喜欢,那还喜欢什么呀?所以大部分同学还是捧着课本哇啦哇啦地读。
  可白云飞就不,她拿出一张从报上剪下来的文章,管自己读了起来。
  诸葛大生就凑过去看了一眼,什么,《一滴雨中的水声》?好怪怪呵!
  更奇怪的是这篇文章没有开头,也没有结尾,大题目下分成三个豆腐干块。这是什么作文啊?
  “没见过吧?”白云飞看见诸葛大生吃惊的样子,开心地笑了,“想要写好作文啊,得看各式各样的好文章!”
  “对,说得没错!让我也看看,这是什么好文章。”怪老师从后面伸过了手来,“一滴雨中的水声,怪呀,一滴雨中能听到水声吗?”
  “是啊是啊,瞧,现在正下雨呢,你听到哗哗的水声了吗?”唐一洋最喜欢抓别人的小辫子。
  “我想,这就是以小见大的意思吧?”白云飞好像是胸有成竹了,“文章写了三滴雨,每一滴雨都说明了一个道理,这道理应该就是流水的声音了。”
  “哦?听起来很美。”外面虽在下雨,可怪老师的小眼睛这时候却满是阳光了,“等会语文课上我们继续讨论。”

  原来作文也可以横着写

  因为老在想着这些能听到水声的雨滴,第一节英语课诸葛大生老走神。
  “!”英语老师走到了他的身边,他没有发觉,仍旧盯着窗外。
  “问你呢!”严厉推了他一下。
  诸葛大生一下子站了起来:“我还是没有听到雨中的水声。”
  “哗!”同学们笑疯了,只有英语老师和诸葛大生一脸的茫然,这是怎么回事啊?
  后来这事不知怎么让怪老师知道了,怪老师慢慢踱到了诸葛大生位置旁边,一脸的痛心疾首:“诸葛大生啊诸葛大生,你什么时候不好去听雨中的水声,为什么偏偏是英语课上!”
  不过,没一会儿,诸葛大生就把这令人沮丧的事忘掉了,因为怪老师这节课要他们写一篇横过来的作文,这多新鲜啊!
  怪老师说,平常我们那些写一件事的记叙文,都是竖着写的。先交待时间、地点、人物,然后就是按事情发展的顺序,一路记下去。当然这中间要详略得当,要欲扬先抑,还可以来一点一波三折,再抓住几个表现力特强的点浓墨重彩地描写……可不管怎么样,都还是竖着的,有头有尾的。而白云飞的这篇文章呢,却是横着写的了,文章中有三个片断,每个片断写了一种小动物,而这三个片断是并列结构的。
  “总分总的文章是不是也是横着写的呢?”提问的是叶莲。
  怪老师的小眼睛又大放光芒了:“好,问得好!这正是我接下来想讲的。总分总其实也是横着写的,更确切地说,那‘分’的部分是横的,而头上的‘总’和结尾的‘总’又把这些‘分’的片断组合在了一起。”
  说实在话,诸葛大生这时候听得有点发晕,可他又很想能提出叶莲那样的能叫老师眼睛发光的问题,于是就站了起来:“如果……如果这三滴雨不是并排落下来的呢?”
  在这样的问题面前,就凭怪老师那样的水平,也一时没有反应过来:“等等,你是说这三滴雨……”
  “对啊,它们也许是排着队落下来的呢?”诸葛大生一下子兴奋起来了,你想想,能把老师都难住的题目,嗨,真是酷毙了!
  “那得看它们的前后顺序是不是固定的,能不能变换,如果不能变的就是竖式结构,能变的还是横式结构。”白云飞又帮了老师一个忙。

  花是由一片一片的花瓣组成的

  唐一洋早就有些不耐烦了:“快开始写吧,还不就是用几个并列的片断组合一篇作文吗?”
  “就像一朵花,它是由一片一片的花瓣组成的。”叶莲又让老师大吃一惊了。
  “对对对,先写花瓣,这个比喻真的是妙极了。”怪老师大叫。是啊,这么一来,就不用去和诸葛大生讨论那雨滴是一起落下的呢,还是排着队落下的了。
  “好了,我现在想起一个非常好的题目,‘为他人开一朵花’,怎么样?”
  “可是,如果是他人为我开花呢?”严厉很认真地问。
  “再如果,是他人为他人开花呢?”唐一洋就有点推波助澜了。
  “行了行了,反正你们看着办好了,只要是开花就成。”
  “还有……就是如果开的不止是一朵花呢?”诸葛大生终于又找到一个问题。
  “唉呀,这本来就是一个比喻啊,开一朵花就是做一件好事,你当然可以并列写几件好事。”叶莲忍不住插了进来。
  “不过,诸葛大生这次的问题倒提得很好,写这样的作文一定要记住,你选择的几个片断,一定要有它的代表性,并不是多多益善。”怪老师的小眼睛终于发光了。
  “什么是代表性呢?”诸葛大生又来劲了。
  白云飞站起来了:“比如说,你可以在家里开一朵花,再在学校里开一朵花,然后么……”
  “我昨天在路上也开花了。”诸葛大生灵感来了。
  “也可以写一朵你开的花,再写一朵他人开的花……许多小花合在一起,就成了一朵大花。就像我们班级,就是由四十八朵小花组成的。”一直没有发言的石铃娜始终没有忘记自己班长的角色。
  “哇,你总不会让我们写四十八朵花吧?”唐一洋很夸张地叫了起来。
  这时候,下课的铃声也响了起来。怪老师两手一摊,做了个无可奈何的表情:“好吧,这篇作文只好劳驾大家带回家去写了。”

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  这世上好多东西说说容易做起来难。别看诸葛大生上课挺来劲的,一回家他就拿起电话上我这儿要花来了。“我还真没做过什么好事呢!要知道……”言语间满是悔不当初。“连扫帚也没有摸过?”“咦,你怎么知道我今天摸过扫帚?我一进教室,本在门背后的扫帚却横在地上,我就把它扶起来放回原处了。”“好啊,这不就是一朵花了吗?”“就这个呀,那我多着呢,昨天我还帮楼上的张奶奶扔垃圾袋,还给花浇了一点水……”如我不急着叫“停”,他老兄还得说下去呢。花是肯定有的,重要的是如何把花的美丽写出来。“不怕,来点艺术加工不就得了,我都六年级了。”不过我还是有点为他担心,不知你们有没有写得比较顺手的,寄过来给我们的诸葛大生学习学习?
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