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　　早自修，叶莲突然吐了

　　早自修,叶莲突然吐了。其实诸葛大生早就发现她有点不对劲，叶莲是语文课代表，读起书来都是最起劲的，可今天却一点声音也听不见。
　　“今天好奇怪啊，喂喂喂，你们发现了吗，我们旁边的高音喇叭怎么没声音了？”诸葛大生身子转过来转过去，希望引起别人的注意。就在这时候，叶莲“哇”的一声吐了，顿时，各种颜色的汁液四处飞溅。
　　这一下可不得了啦，好像突然扔下了一枚炸弹，叶莲周围的人一下子跳了起来。
　　有的人尖声尖气地叫了起来：“呀，脏死了！”；有的人害怕得捏起鼻子躲得远远的；也有人只知道围在叶莲身边说：“哎呀，怎么办？怎么办？”严厉说：“什么怎么办，去告诉老师呀！”诸葛大生愣了一会，就跑了出去。“已经有人去叫老师了！”一个同学在诸葛大生身后叫，可诸葛大生没有回来。“准是趁机溜出去玩了。”严厉说。
　　一会儿，老师来了，帮叶莲擦干净了身上的脏东西，又倒了一杯水给她喝。然后就皱起了眉头。是啊，这地上多脏啊！正在这时，诸葛大生进来了，一手拿着一个装了沙子的畚箕，一手拿着扫帚：“嗨嗨嗨，让一让，让一让，飞天扫把来了！”这一来，大家都愣住了，怎么就诸葛大生想到了呢？严厉有点不好意思了，连忙上前去帮忙，其他同学也七手八脚地帮助搬桌子椅子，一会儿教室里又干干净净了。

　　老师说，我看见了一篇很好的作文

　　下一节，正好是语文课，老师一进教室就说：“今天早上我看到了一篇很好的作文。”
　　“写诸葛大生啊？”有人叫了起来。
　　诸葛大生马上不安地摇动起来，这多不好意思啊！
　　“不，”老师说，“不光光是写诸葛大生，我们今天要学习写一个场面，更确切地说，是要把一个人放在一个特定的场面中去写，这样写出来的人会更好看。”
　　是这样呀，那怎么写啊？
　　“你们说，今天早上谁的表现最好啊？”老师问。
　　“当然是诸葛大生啦！”大家回答。
　　“为什么呢？”
　　“因为他想到了去拿畚箕和沙子。”
　　“因为他不怕脏。”
　　“那么，如果今天早上不发生这么一件事情呢？如果别人也抢着去扫脏东西了呢？”老师又问。
　　是啊，那么诸葛大生就还是原来的诸葛大生了，说不定又会因为纪律不好被批评上几句。那么，照这样说来，诸葛大生真还得感谢叶莲才对呢。
　　“老师，我想起一句话了，我爸爸老会说‘时势造英雄’，是不是就是这个意思呀？”严厉站了起来。
　　“哈，太好了，严厉想得很对，很多英雄，就是在我们国家、民族的大起大落中冒出来的，因为时势为他们提供了一个舞台。”
　　“那么，今天早上，我们是不是也为诸葛大生提供了一个舞台？”大家的脑子有点转不过弯来了。
　　“不，没那么严重吧，我只是要大家学习写一个场面，写一件意外事情发生以后，这个场面中不同人的不同表现。”
　　好了，这一来，大家都成了诸葛大生的陪衬人物了。“我不写今天早上的事可以吗？”一直没说话的叶莲问。
　　“当然可以，我只是要大家学一种写人的方法，把一个人物放到一个特定的场面中去写就可以了。在我们的生活中，不是常会发现一些意外的事情吗？”
　　是啊，今天老师“看”的只是一篇作文，我们要写的是很多作文。

　　让场面描写来说明这是个什么样的人

　　一会儿，大家都找起身边曾经发生过的事情了。
　　有个同学说：“有一次，两个同学突然打起架来了，当时正是广播操下课，有很多人从他们身边走过，有的在起哄，给他们加油；有的在看热闹，引起了道路堵塞；也有的当作没看见，照样有说有笑地从他们身边走过……后来有一个同学冲上去劝架了，那个同学比他们矮小，一下就被他们打倒在地上了……”
　　“好，有戏！你再加一些生动的神态、动作描写，用上对比的方法，一定可以把那个小同学写好。”
　　严厉说：“我想写在公交车上看到的一幕……”
　　“又是让座吧，老一套！”有同学叫了起来。
　　“不，只要严厉同学用我们今天讲的方法去写，一定可以写出新意来的，对吧，严厉？”老师说。
　　“可是……我想突出的一个人是坏人。”严厉说。
　　“可以啊，那就要让很多好人给他作陪衬了。诸葛大生，你呢，想写好人还是坏人？”老师发现诸葛大生今天特别老实。
　　“我……我不知道这个人是好人还是坏人。”诸葛大生满脸烦恼地说了这样一件事情：有一次体育活动课，我被别人托上高高的双杠不能下来了。我很害怕，往下一看，那么高，跳下去非摔断腿不可。双杠下面有很多同学，他们有的在笑，一边笑，一边还拔去我的鞋子，把它们扔到了很远的地方，又叫：“下来啊，怎么不下来啦！”有的人是在看热闹，说：“看啊，看啊，再一会儿，这小子保险要哭娘了，嗨，别把尿撒在裤衩里啊！”也有人看也不看我，只管玩他们自己的，好像没有看见我遭了这么大的难。这时候，那个打人大王大胖来了，我一看他来，就想自己一定是死定了，他一定会趁火打劫。他向我走来了，他走到我的脚下了，这时候，只要他把我的脚一拉，我就摔下来了。可是他没有，他走过来站到我脚下，而且弯下身子。这是干什么呀，我一点都不明白。这时候，他发火了：“下来啊，你这小子，没看见吗，踩在我的背上！”那时候，大家都有点发懵，不知是怎么回事，这个打人大王，怎么一下变好了。
　　诸葛大生说完了，大家还沉浸在他的故事里。
　　“后来呢？”有人问。
　　“后来我就踩着他的背下来了。所以我不知道他是好人还是坏人了。”
　　“啊，这是一篇多么好的作文啊，其实在你的场面描叙中，已经告诉大家这是好人坏人了呀！”老师说。
　　“是吗，我说了吗？”诸葛大生还是不大明白。

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