关键词：范文作文|创新作文|作文新思维|作文｜小小说｜伸冤

　　语文老师上课时忽然蹲了下来

　　凡是当学生的都会有这样的体会，最怕老师出那一种常常会碰到的作文题目，比如说“难忘的一天啊”，“难忘的一个人”啊，“有意义的一件事”啊等等，因为一碰到这样的题目，就得记一些学校里的活动，或者是做好事，或者是一个好同学之类，别提有多腻了。所以今天当老师在黑板上写出“记难忘的一件事”这么一个作文题目时，全班“哗”的一下叫了起来：“还写这个呀，都老掉牙了！”
　　“是吗，你们都写了一些什么样的难忘的事啊？”语文老师说。
　　对了，忘了说一下了，他们原来的语文老师不知为什么，突然不教他们了。新来的这个语文老师是刚从什么地方调来的，不高，也不好看，不过大家挺知足了，不为什么，就因为他是个男老师，而且是一个剃着平头，老是眨着一双小眼睛的男老师。要知道，在小学校园里，除了体育老师，想要碰上一个男老师来教你，并不是那么容易的。
　　“当然是春游、或者是秋游了，可惜太少了，今年我们就什么地方也没去。”诸葛大生第一个发言。
　　“还有运动会，也挺好玩的，凑合吧。”有人接着说。
　　“还有呢？”语文老师没有过瘾，好像我们生活中到处都是有趣的事情似的。
　　“上一次我写的就是大扫除。”严厉说。
　　“这也写啊？”诸葛大生立该表示反对，“这一点也不好玩。”
　　“可我的作文题目是……”语文老师提醒大家。
　　“但也不会难忘啊，谁还一天到晚掂记着大扫除！”诸葛大生不服气，尽管他已经注意到了来自严厉的白眼，可现在的诸葛大生已经不是刚上三年级的诸葛大生了，谁不知道他的作文早已上了《小学生导刊》。
　　“这倒也是的。”语文老师果真同意了他的看法。语文老师一边说一边眨了会儿眼睛，然后就在黑板前蹲了下去，只让几撮头发从讲台上露了出来。
　　这算怎么回事啊？是老师的鞋带散了吧？可是过了好一会，老师还没有站起来。这一下，大家再也坐不住了，全都站了起来，有的还爬上了桌子，他们想看看老师在干什么，叶莲急得再叫也无济于事。
　　好了，老师终于又重新露面了，老师说：“猜猜看，我刚才在干什么？”
　　“绑鞋带！”“捡红笔！”“捡书和本子！”……答案五花八门，可老师还在摇脑袋。
　　“肚子痛！”诸葛大生终于想到了一个十拿九稳的答案。
　　“还是不对。”老师失望地摇摇头，说，“我在想，如果让我写一篇题目是‘在教室里’的作文，我该写什么，所以想蹲下来找一找。”
　　“在教室里”的作文题目？那当然是写上课、做作业，要不就是班级活动课什么的，这用得着蹲在地上去找吗？让老师这么这一说，大家更加是丈二和尚摸不着头脑了。

　　“在教室里”的作文也可以这样写

　　正在这时，下课铃响了，还没等老师走出教室，同学们就议论纷纷起来。有的说这真是一个奇怪的老师，有的说这叫什么作文课呀，只有诸葛大生特别兴奋，他不住地跟人说：“我喜欢这样的语文老师。”
　　“那是肯定的，你可以不写作文了嘛！”叶莲不冷不热地说了他一句。
　　“谁说我不想写作文了？”诸葛大生急了，可又说不分明他为什么喜欢，反正他觉得这个老师的小眼睛里肯定有什么好主意，“看吧，下节课我一定要写一篇最好的作文。”
　　“谁稀罕！”叶莲撇撇嘴，出去玩了。这一来，诸葛大生挺没趣的，就在座位边蹲了下来，他想知道语文老师究竟在看什么。
　　可是，什么也没有呀，除了一条条粗粗细细的腿，就是一双双大大小小的臭脚，对了，还有纸屑、小铅笔头之类的垃圾。正困惑时，发现一双很大的脚在他身边停了下来，抬头一看，是语文老师。“找什么呢？”语文老师问。
　　“没，没找什么……”诸葛大生有点不好意思。
　　上课了，老师从口袋里摸出了一张纸，说：“我想请叶莲同学读一读刚才我蹲在地上找到的作文。”
　　真找到了呀！大家一下子来了精神。接下去就是叶莲读老师在地上找到的作文：
　　上课时，我总是站在讲台上，或者穿行在课桌间，从来没有发现在课桌下还有这么一个热热闹闹的世界。
　　看那双脚多么不老实，老是要去踢前面的那张凳子，对了，那是张况，他前面是小雪，难怪小雪的字常常会扭来扭去的。那双穿胶鞋的脚是谁呢，这么冷的天气，真够冷的，对了，是农村来借读的肖木吉，昨天我还批评他上课动来动去呢。
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　　原来用“在教室里”的题目，也可以写成这样的作文呀！
　　“所以嘛，写作文不能怪题目，而只能怪自己没有动脑子，没有换一个角度，换一种思路去考虑问题。比如说‘难忘的一件事’……”
　　这一来，教室里就安静下来了，大家都努力地想要找出一件真正难忘的事来。严厉想出的是他跟爸爸去钓鱼，结果他差一点掉到河里也变成了鱼。“好，有趣。”语文老师摸摸他的头。叶莲想到的是三年级她的作文得了一个二等奖，妈妈送给她一套《小学生优秀作文选》。“这个么……”语文老师一边敲着自己的脑壳一边说，“我倒更希望你妈妈送你一套《哈利　　波特》。”
　　“哇，太棒了！”诸葛大生一下子从自己的位置上跳了起来，得意地看了叶莲一眼，意思当然是说，我说这个老师不一样就是不一样吧？
　　更让诸葛大生开心的是，这么一跳，一件很很难忘的事情跳到他脑子里来了，于是连忙拿起笔写了起来。

　　老题目写出了新东西

　　不到半个小时，诸葛大生的作文就已经写好了。他很想让老师看看他的作文，就故意把凳子弄得“咯吱咯吱”响。
　　“你烦不烦啊！”叶莲今天心情不好，一个劲地用胳膊肘捅他。诸葛大生也不生气，还是把凳子摇来晃去。老师终于发现这里有情况了，走了过来：“怎么样，写完了？”
　　“写好了。”诸葛大生很有点得意地把“完”字改成了“好”字。
　　于是老师就拿起这“写好了”的作文看了起来，而诸葛大生则紧紧地盯住了老师看作文的眼睛。
　　诸葛大生的作文是这样写的：
　　我最难忘的事是那次被老师冤枉。那天我和严厉回家时一边走一边用脚踢路上的小石子，后来一块小石子不知怎么的跑到音乐老师的后脑勺上去了，这块小石子是谁踢的呢？大概是严厉踢起来的。可是音乐老师说是我踢的，说我对她昨天批评我不服气，就用踢小石子来出气。我说不是我踢的，音乐老师说，那你说是谁踢的？我看看严厉，严厉低着头一声不响。我也只好把头低下去了。音乐老师就把我拉到班主任那里去了，后来班主任就叫我写检讨书。我只好写检讨书了，因为我如果不写，班主任就不让我回家。
　　我觉得这件事难忘极了，为什么老师总是相信老师的话呢？我以后做老师，就要为学生伸冤。
　　语文老师读着读着，眼睛就越来越小，越来越小，到最后，索性哈哈大笑起来了。这一笑，弄得诸葛大生不知是该高兴还是该难过，这篇作文到底好不好呀？
　　“好吧，还是你自己把它读一读吧。”老师笑好后说。
　　诸葛大生就读了，诸葛大生一读，严厉就不干了，严厉说：“那石子也不是我踢的。”
　　“可我真的也没有踢音乐老师呀！”诸葛大生着急地分辨。
　　“好了，打住，我现在对这石子到底是谁踢的没有兴趣，我感兴趣的是诸葛大生懂得用作文为自己伸冤了。”
　　“那这是好作文还是差作文呢？”有人问。
　　“当然是好作文呀，而且还是很好的好作文，好作文就要讲真话，讲自己真正想讲的话，讲别人想说但没有说的话，这样的话听起来过瘾、舒服。你们说对不对啊？”
　　“对！”大家一起叫了起来。
　　这时，诸葛大生悄悄地看了一下叶莲，突然想起一件非常重要的事情，他连忙凑在语文老师的耳朵边说：“记住，千万不要把作文给我们班主任看！”