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早春手记
作者:张明照     来源:儿童文学大本营    点击数:
  春天带着青枝绿叶,带着春风细雨,走进了孩子纯净的视野。春天带着花朵芳菲,带着阳光明媚,走进了孩子如水的心灵。到了2016年2月19日,小孙子麟麟已经进入4岁零10个月了。在早春的日子里,我记下了几则手记,捕捉他成长的光影岁月。
  
  春天万物生发,心胃火盛。2月13日大年初六,他小便的时候说,爷爷,小便疼。他尿完了,我说到大厅,看一下是哪个部位?他说,为什么要去大厅?我说,那里灯光明亮。在大厅里,他指了一下说,这个部位。我说,上火了,吃一点药吧。奶奶立即问吃什么药?我说,吃清热解毒口服液行吗?看了一下该药的说明,奶奶说这个药主治上呼吸道感染,你看一下吧。我看了一下说,还是吃上清片吧。他一直跟在我身边问,爷爷说一下,这里边的症状哪些是我的?我念了一下说明后说,清热散风,解毒通便,药力能够抵达下边,对小便有作用,好在你大便正常。他问,吃了药,体内的火会不会跑到膝盖?我说不会,大便小便都会把内热排到体外。他问,还有别的排法吗?我说,体表的汗毛孔也可以排毒。吃药的时候,他很配合,是大孩子的样子。次日,得上幼儿园。我问,你的小便还疼吗?他说,没什么感觉,不过尿尿的时候可以检验一下?尿了一泡,他说基本上好了。我问,还需要再吃一次药吗?他说,不用啦,到了幼儿园多喝一点儿水就行了。孩子对于自我的关注,就是对于生命的善待,因为一个孩子是一个世界,一个孩子的世界有自己的春天。
  
  孩子你知道吗?当蝴蝶为春天奉献的时候,彩虹也在奉献;蝴蝶用飞翔的色彩,彩虹用宁静的和谐。当春雨为春天奉献的时候,大地也在奉献;春雨用无声的诗意,大地用蓬勃的生发。
  
  春天带着莺歌燕舞,带着万物生长,走进了孩子单纯的记忆。春天带着成长快乐,带着爱的和谐,走进了孩子的光影世界。
  
  情人节会有故事,也会有诗意。2月14日情人节。他说,爷爷,我又变成一岁了,抱一抱。我说好哇。我在椅子上坐着,把他抱在怀里。我问他,你一直跟着爷爷睡觉,有时也跟妈妈睡,我想知道,你跟妈妈睡和跟爷爷睡有什么不同的感觉?他从我的怀里站起来,凝视着我说,两个都是最好的选择。我说感觉很棒。然后,他去玩玩具汽车。事出有因。因为他观察事物细致深刻,比如幼儿园的小朋友,每个人喜欢穿什么颜色什么款式的衣服,他一清二楚。所以我才提出了上述问题。我根本没有想到,他会这样回答,出乎意料而又在情理之中。接下来,奶奶说,你能不能克制一下,不眨眼睛?我说,他上火了,别这样要求他。他说,我只是偶尔眨了几下眼睛,是有火了,火到了眼睛上,总比火到了下头,尿尿时小便疼好吧?总比大便干燥到了肛门拉不出去好吧?也比火到了耳朵嗡嗡响听不见别人说话好吧?我大吃一惊地说,给你一个赞,你说了一个很有意思的排比句,你还想吃药吗?他说,多喝一点儿水就行了。有一次要午休了,见他眨眼,妈妈说,给你点一滴眼药水吧?他说,点眼药水这样的事儿就别商量了,快点儿拿来,赶紧点上好睡觉。跟妈妈睡午觉,他很快入睡。要是跟着我,他会把床上睡具弄个天翻地覆,像小兔子一样在床上蹦蹦跳跳,欢天喜地。我和老师沟通了一下,老师非常诧异地说,他在幼儿园睡得很好。
  
  孩子你知道吗?当星星给与春天梦想的时候,月亮也在给与;星星用星光的澄明,月亮用自己的传说。当喜鹊给与春天梦想的时候,乌鸦也在给与;喜鹊用报喜的福音,乌鸦用一身黑色的纯粹。
  
  春天是日新月异的,也是万紫千红的。孩子像春天一样,每一天都有新的形象,也都有诗情画意的风景。
  
  受到老师表扬,每一个孩子都会心花怒放,他也一样。2月15日,老师说,麟麟真聪明,问他20的相邻数,他说是19和21,能够做到举一反三,别的小朋友做不到。回到家,他高兴地让奶奶再说数字,他来回答相邻数。奶奶说了一个数,他答对了,然后说,说一个一千以内的。奶奶说,999。他说,是1000和998。
  
  2月17日,奶奶问,在幼儿园,晚饭你吃了几个蒸饺?他说一个。奶奶困惑不解,你怎么会吃一个呢?主食最少要吃两个,吃饱了才能长个儿呀。我说,孩子想吃多少就吃多少,不要强人所难,要顺其自然。他说,爷爷说得对。奶奶说,明天我问一下老师,你吃了多少?他急切地说,我吃了多少蒸饺是一个秘密,可不能问老师。我说,爷爷相信你,你吃饱了就完事大吉了。我们吃晚饭时,他走到餐桌前,把饭菜扫描一遍,一言不发地走开了,这就充分证明他吃饱了。春节之前,我去幼儿园接他,问他吃了多少肉龙?他会海阔天空地说,80个,不对,我说错了,是58个。我说,好哇。他又神秘地说,不要去问老师,这是我和你之间的秘密,你知道了吗?我说,知道了。走进这个年龄段的孩子,是在用想象代替现实,他自己知道的很清楚,想象的不是真实的,不是现实已经发生的。他不愿意被揭穿,所以用两个人之间的秘密这种方式来加以掩饰,这是心智。诚然,爷爷奶奶提出问题,出于爱心呵护,着眼于健康成长,无可厚非。但是有一个问题需要加倍注意,问题的提出一定要建立在对孩子充分信任的基础之上,不能主观腻断,一追到底,那样就会失去孩子的信任。
  
  孩子你知道吗?当大树为春天在大地上作画的时候,泉水也在作画;大树用摇曳的姿态,泉水用弯曲的流淌。当光的影子为春天在大地上作画的时候,高山也在作画;光的影子用真实的描写,高山用伟岸的形象。
  
  春天是美的,能给孩子欢乐。春天给孩子的欢乐,是春天的多彩缤纷。春天给了孩子生命的充实,给了孩子心灵的自信,也给了孩子对于美好事物的爱和联翩幻想。
  
  除夕夜,他不看春晚,说爷爷玩一会儿锤头剪子布吧?我说,可以。规定谁赢了,得一个纸质金币。一来二去,他八比一领先,跑到房间兴高采烈地告诉爸爸,八比一赢了爷爷。爸爸说,把领先成果坚持到底。他说,好哇,我好高兴。接着比赛,他脑子快,出手迅速,最终以13比3获胜。我说,祝贺你。他说,我很伤心。我说你赢了还伤心,为什么?他说,我期待着爷爷赢,可是爷爷输了。我说,爷爷输了,也高兴。他说为什么?我说,你比爷爷聪明,爷爷有一百个理由高兴。他说,爷爷真的不伤心,我就高兴了。我说,谢谢你善解人意。孩子喜欢的游戏,是一个展现心灵的平台,游戏回馈了欢乐,一个欢乐引领另一个欢乐,像大树上歌唱的小鸟引来了另一只小鸟唱歌一样。和小孙子做游戏给了我欢笑,欢笑之后是心灵的宁静。不管孩子怎样玩耍都是心灵性的,是一支歌。游戏带给孩子的快乐闪烁着生命元素,像春天的阳光一样单纯,像春天的泉水一样澄明。在家里,他不让我走出他的视野,一分钟也不行。他需要我,我是他的一个玩伴。伴随着小孙子成长,我的心灵是欢乐的,身体是疲惫的;疲惫的身体,是为了小孙子的自由和欢乐所付出的代价,也是回望自我童年所走进的人生境地。今年以来,他不让人抱了,在非常想让人抱的时候,会说我又变成一岁了。他心中有数,碗大汤宽。他和我在一起是自由天堂,和爸妈在一起则是另一番情景。
  
  孩子你知道吗?当骏马给与春天节奏的时候,布谷鸟也在给与;骏马用欢快的奔腾,布谷鸟用深情的歌唱。当晨光给与春天节奏的时候,晚霞也在给与;晨光用珍珠之色宣告白昼到来,晚霞也把色彩融入梦乡。
  
  世界属于孩子,春天属于孩子,孩子是明天是未来,是世界也是春天。
  
  2月16日,他玩一节从玩具汽车里掉下来的电池。奶奶说别玩电池了,他根本不听。我立刻批评他,话比奶奶说得重,电池有毒,不能玩儿,对身体不好,聪明的孩子不玩。他一听此言,拿起电池狠狠地扔在地板上,把沙发上的玩具扒拉到了下面,怒气未消,又把地板上的马扎踢了一脚。然后很有意思地说,奶奶,我不是冲着你的,我一听爷爷说的话就烦。奶奶说,好哇,爷爷让你烦,你就别跟爷爷睡觉了。他留有余地地说,那不一定。当晚他还是跟着我睡觉。次日,他玩汽车玩具时,从里面又掉出了三个电池,他说爷爷帮个忙,把这三个电池拿走,我不能玩儿。我拿走了电池,很高兴。他说,爷爷,我批评你的时候,是为了你好,话可能重一点儿,但爷爷还是好爷爷。我说,谢谢你的爱。之后,他袒露了心声:在家里的爷爷奶奶爸爸妈妈四个人中,我不高兴了,只能冲一个人发火,你知道吗?我当然知道,他的言内之意就是要拉一个打一个,不能同时左右出击,这是他的生存技巧。他执着地认为自己长大了,不让别人说他小,也不让说他不认识字、不会干这儿干那儿,只要你一说,他就立马用手堵住你的嘴巴,让你失语。晚饭后,他吩咐道,妈妈去刷碗,奶奶从厨房里走出来,这是我对奶奶的爱。
  
  孩子你知道吗?当鸟儿歌唱春天的时候,花儿也在歌唱;鸟儿用歌声,花儿用芬芳。当白云歌唱春天的时候,蓝天也在歌唱;白云用飘泊的心灵,蓝天用蔚蓝的宽广。
  
  孩子最大的幸福是心灵的自由发展,在无拘无束的文化空间中形成健全的人格,有一个创造性思维,有一双善于发现美的眼睛。孩子最大的不幸是失去童年的快乐,家长怕孩子输在起跑线上,在幼儿园之外还要报这个班那个班,把孩子搞得身体疲惫心灵焦虑,其实这是家长的一种心理满足。孩子的命运在阳光中,没有佛心没有禅眼,看不到孩子的命运图景。
  
  童年时代,成长之美是生命法则的表达,心灵自由是成长之美的价值体现。对于世界的观察,每一个孩子都有自己的独到之处,他也常常会有让人惊讶之语:比如,什么是人的一生?他说,小朋友上幼儿园小班中班大班,然后是小学中学大学,大学毕业后工作了,有孩子了,工作到退休,像爷爷奶奶一样,然后就老了,完了,完了就是死了,一个人就是这样一个过程。比如,他说,人和人不一样;奶奶从来不大便,妈妈从来不洗澡。奶奶给他解释,每个人大便的时间不一样,人必须大便,这是正常的新陈代谢。他凝视着奶奶。妈妈给他做了说明,妈妈是医生,下班后,脱掉工作服,在医院洗澡,然后换上自己的衣服回家。他一边点头一边思考,这样的回答似乎出乎他的意料。大千世界,差异是事物的多样性,孩子对于差异的发现是个性的展现。对于孩子来说,面对一个问题就是面对整个世界,对一个问题的发现与诠释就是一次心灵的闪光,是一次童年的给与,也是一个童心的礼赞。对汉语的一些字和词,他有自己的见地。他说爷爷,什么是鬼脸?日本鬼子的脸就是鬼脸。然后,他用双手食指勾住自己的嘴角,左右同时拉大嘴巴做了一个鬼脸,让我欣赏。这是对于鬼脸的一个全新解释,在天真中走向了深刻,富有童心童趣,具有格言的诗意。他又说,我没有告诉过你,小时候我喜欢的汉字是口,马,车,路。爷爷你说一下,我现在喜欢的汉字是什么?我说,是爱。他说,爱字我喜欢,还有福字和车字,撞车的撞字。2016年的春天给了他一个非常强烈的意念,我长大了。
  
  孩子你知道吗?当白鹭拥抱春天的时候,梅花鹿也在拥抱;白鹭用舞蹈的美丽,梅花鹿用明快的奔跑。当孩子拥抱春天的时候,雄鹰也在拥抱;孩子用童心的爱,雄鹰用翅膀的刚强。
  
  孩子的欢乐是春天的欢乐,也是世界的欢乐。许多美好的事物,等待着孩子去发现去认识。从发现中得到发现的快乐,在认识中得到思想的升华,孩子的童年是人生的春天。因此,我们可以说孩子的成长之美,在欢声笑语中,在探索发现中,在日新月异的生命节律中。
  
  2月18日上午,麟麟妈妈安排,奶奶和她从幼儿园带走了吃过午饭的麟麟,到了医院检查他一眨一眨的眼睛究竟是什么病。其实昨天晚上,我已给他吃了上清片,今天早晨他的眼睛不眨了,又让他吃了一次药巩固一下,还打算晚上再吃一次,就会安然无恙。我说,能否再等一个半天,眼睛再眨了再去看。因为怕已经联系好了的医院主任明天有事儿,她们还是去了。拍了胸片心电图,采了指血查血象,他很配合。采指血时,让他伸出左手指,妈妈要捂上他的眼睛,他说没事玩儿,扒拉开妈妈的手,扎了一下后,用载片抹了好几下,他说不是扎一下吗,怎么扎了好几下?下午将近五点才回到家。他的眼睛不眨了,这一段儿时间也没吃什么药。2月19日,一早坐上妈妈的车,奶奶跟着去医院验血。抽血的时候,妈妈抱着他,要他转过头捂住脸,他很镇静地说,没事儿。抽了五管血,叫人心疼,他一声不吭,真的长大了。妈妈问,疼不疼?他说疼是疼,但是我不怕。奶奶和他8点零2分上的出租车,堵在了路上,因为国贸桥戒严。路上他喝了几口水,也没吃带的酸奶饼干,只吃了山楂卷。不到半个小时的车程,10点10分才到家。从早晨离家到回家,没喝什么水,我怕他脱水,奶奶做牛肉面时,我让他喝了一杯冰糖水。饭后,让他吃了上清片。由于上午喝水少,下午三点之后,他又开始眨眼,到了中午饭后吃的药发挥作用的傍晚,他不眨眼了。跑了一溜八大开,辛辛苦苦的妈妈下班后带回了检查的各项结果,一切正常。
  
  2月23日,元宵节过后的晚上,他坐在沙发上告诉我,中午时,幼儿园外面有人放鞭炮,小朋友睡不着觉。老师还没有说话,我就说了,已经过完了节,再放鞭炮是犯法的,一会儿就会有警察来了,把犯法的人抓走。我说,你说得好。对于孩子来说,有了法治观念,难能可贵。坐在沙发上,他开始脱袜子,奶奶好奇地问,在幼儿园中午睡觉的时候,你脱袜子吗?他说,脱呀。奶奶说,别的小朋友也脱吗?他说,只有我和另一个小朋友脱袜子。奶奶说,你们两个是商量好了吗?他说,不是啊,我是一个好警察,她是一个坏警察,我不会和她商量。
  
  孩子你知道吗?当阳光深爱春天的时候,春风也在深爱;阳光用温馨的抚摸,春风用微笑的脸庞。当森林深爱春天的时候,小河也在深爱;森林用新绿的火焰,小河用欢快的歌唱。
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