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| 第二十一招：“扩散思维”叙事 “集中思维”立意 |
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关键词：程逸汝文集|儿童文学|原创|思维
[名著阅读]
为人效劳的人
一个瞎子在路上走。另外一个人过来把他引上正路。可是瞎子却不知道他的指路人是谁。
一个人正在酣睡。忽然一条毒蛇昂着头向他爬了过来。另一个人赶过来把一条毒蛇杀死。可是酣睡者却依然在梦中。
当半夜时分，躺在清真寺里生病的旅行者发出沉重呻吟的时候，有一个人服侍他到天明。清晨，旅行者死了。可是他到底也没认清这位帮助他的人是谁。
他走在路上，把水果送给孩子们。在沙漠中把水送给一个渴得快死的人。把自己的干粮平分给饥饿者。可是，谁也不与他相识。
他把荆棘和碎石从大路上除掉。可是早晨人们在这条大路上行走的时候，谁也不知道这是他干的。谁也不认识他。
真的，我们真的不认得那些为我们服务的人们。可是，我们对于那些达官贵人们却认识得这么清楚！
[名著导读]
这篇散文《为人效劳的人》的作者是阿富汗著名作家乌尔法特。
散文用简练的语言叙述了五个“为人效劳的人”的事例，值得关注的是那些“为人效劳的人”都是普通的不留名的人，也都是心甘情愿地为人效劳，却“谁也不与他相识”， “谁也不认识他”的人，这就十分自然地表达了“无名者”善良的品格，令人敬佩与崇敬。
“为人效劳的人”是谁？他们怎样为人效劳？顺着这一思路，作家一连写了五个事例。这种思维方式叫扩散思维。五个事例全围绕着“为人效劳的人”一一排列，这种思维方式叫集中思维。让“扩散”与“集中”互动，常常能写出内容丰富多彩、主题突出鲜明的好文章来。
[名著导写]
怎样让作文思路开阔，抓住一点想开去，同时，有一个聚合点，不写题外话？这一招给你的启示是：围绕题意，用“扩散”和“集中”这两种思维方式思考、表达作文的内容，就能想开去，不写题外话。现在，请你以《善良的人》为题，写一篇体现“扩散”与“集中”互动特点的凤凰作文，不少于400字。
[习作示例]
善良的人 上海中华路第三小学 五年级 孙 尧
善良如同春雨，点点入地；善良如同阳光，温暖我们；善良如同泉水，滋润心田。善良其实就在我们身边，我们也许是不注意它罢了。
在路边，一个瘦小的乞丐哀求人们给他点钱。这个乞丐一只脚断了，虽然人们看着十分可怜，可每个人都无动于衷，那乞丐十分伤心，终于，有位老爷爷从口袋中摸出5元钱，放入了碗里。善良，就成了从字典中飞来的一条线，落在碗中。
一个瞎眼老奶奶要过马路，路上的白领，那些高等文化水平的人，视而不见，然而，有位亮眼老奶奶扶着这位瞎眼老奶奶走过马路。善良，又从碗中蹦到了瞎眼老奶奶面前，她看见了善良。
善良这条线在无限地延长，成为一条闪光的射线，射向弱者，射向地球的每一个角落，好比空气，不受金钱的摆布。
一句话点评：
扩散“善良的人”和“善良”的内涵，鲜明地凸显了“善良的人”。
[智慧闪闪]
作文的题目在哪里？请你读一段文字，看看里面有多少个题目呢？《回忆》起我们《一起走过的日子》——《童年》，我永远《忘不了》，《想你》也一样吧！《秋去秋来》，我们又到《分离》的时候了，《握握手，好吗》？我将会《天天想你》。《再见，我的朋友》！
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