关键词：程逸汝文集|儿童文学|原创|思路|形象
[名著阅读]
灯 笼
我喜欢灯笼，灯笼的历史很长。
在爷爷的爷爷的爷爷的爷爷，小时候就已有灯笼了。
灯笼和喜事有关，谁家娶媳妇嫁女儿挂灯笼，工厂商店开张挂灯笼。
当然，灯笼挂得最多的是国庆节、春节、元宵节。这一天，家家户户挂灯笼，城隍庙更是灯的海洋，吸引了成千上万的人来参观。
灯笼，到处是灯笼，到底有多少，谁也数不清。灯笼多，品种也多，龙灯、鲤鱼灯，喜鹊灯、老虎灯、兔子灯，千奇百怪，什么都有。
灯笼都是红色，我们在红色的灯海里漫游，我们的脸，我们的衣服也都映成红色了。
一盏灯笼一张笑脸，人是流动的灯，灯是微笑的脸。
我喜欢灯笼，灯笼告诉我：今天人们的生活多么幸福、甜蜜，多么和谐、美好……
[名著导读]
这篇咏物散文的作者是儿童文学作家胡鹏南。
散文以朴实、流畅的语言表达了对历史悠久的“灯笼”的生活感受，层层拓宽思路，步步形象描述。在作家的心目中，挂灯笼既“和喜事有关”，又成为国庆节、春节、元宵节家家户户的习俗，而品种繁多、千奇百怪的灯给生活增添了绚烂的光彩，因而“一盏灯笼一张笑脸，人是流动的灯，灯是微笑的脸”，这是多么美妙的对灯的赞美的言辞，又是多么真挚的爱灯、喜灯感情的流露。读到这里，读者会情不自禁地跟着作者一起尽情地观赏灯笼，分享灯笼带来的生活的愉悦，那就是：“多么幸福、甜蜜，多么和谐、美好……”。
形象描述是散文惯用的手法，而形象描述必须采用形象的语言。诸如：描述“小时候”年代的久远，用了“在爷爷的爷爷的爷爷的爷爷”，这是对年代久远的幽默的夸张。“一盏灯笼一张笑脸，人是流动的灯，灯是微笑的脸”，这是对灯笼与笑脸相融情景的优美的想象，让你反复诵读，爱不释手。
[名著导写]
怎样将物的特征写得形象、生动，让读者如见其物，像真的见到了一样？这一招给你的启示是：从形、色、声三方面去观察物的特征，用准确、形象、生动的语言描述物的特征，自然就能让读者真实地感受到物的存在，好像就在眼前一样。生活中可赞美的物很多，从一棵树、一朵花到一张贺卡、一只风筝，都可以作为赞美的对象。 现在，请你选出自己喜欢的物，将物的名称作为题目，写一篇不少于400字的凤凰作文。
[习作示例]
风筝
上海和衷小学 五年级 沈雨琦
我喜欢风筝，风筝的历史很长很长。
听奶奶说，在奶奶的奶奶的奶奶的奶奶，小时候就有风筝了。
我十分喜欢风筝，也喜欢放风筝。每到春风拂面的时候，我来到公园的大草坪上，望着蓝蓝的天空，洁白的云朵，开始放风筝。随着风筝的徐徐上升，越飞越高，我的视野也越来越开阔。我看见各种各样的风筝在天上荡漾，有：老鹰风筝、燕子风筝、鲤鱼风筝、京剧脸谱风筝、哆啦A梦风筝、卫星风筝、龙风筝，还有笑脸风筝，红的、蓝的、黄的……五颜六色，千奇百怪，什么都有。
一只风筝是一张笑脸。在这放风筝的美好时刻，我看到了一张张在天空上飘动的笑脸。
我喜欢风筝，2008年奥运会，福娃贝贝头上就是一只风筝。
风筝告诉我：2008年8月8日，北京奥运会一定会成功！
一句话点评：
放飞到蓝天的风筝成了描述的对象，思路开阔，品种丰富。
[智慧闪闪]
美的来临只是刹那，而不是永恒。作文是可贵的，因为有无数的美待你去发掘。
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