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| 《我们的第二次成长》第一章习惯篇之行为习惯 |
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（四）行为习惯
习惯决定命运，细节决定成败。在家庭教育中，身教永远胜于言传。父母一个小的行为习惯，也许就能影响孩子的一生。
16、你能注意你的一言一行、时刻保持自己的形象吗？
我是在一个很严格的家庭教育环境中长大的。妈妈对我的一举一动一言一行都有严格的要求。小时候感觉一回到家中就像进了军事训练营。妈妈要求我坐着的时候要双腿并拢，站着的时候要抬头挺胸，走路的时候要昂首阔步。吃饭的时候规矩就更多了，大人上桌后我才能上桌，等别人先动筷子后我才能夹菜，夹的第一道菜要是素菜，而且只能夹靠近自己这边的菜，尤其不能翻菜，吃饭的时候不能发出声音，吃完后要把自己的碗筷和桌面整理好，并规矩的离开桌子才行。家里规矩虽多，但我却还没有反感，因为要求我做到的每一点，妈妈自己都先做到了。这么多的规矩在妈妈的严格教育下已经渗透到我的行为习惯中，直到今天这些习惯都影响着我。回想自己成长的每一步，正是父母着手于细微处教育，规范我的言行举止，才让我今天受益良多。
17、你从不在孩子面前说脏话、曝粗口吗？
现在有些孩子很小的时候就“出口成脏”。有一次去一个小学参加活动，两个二年级的男孩子在打架，一边打一边骂，全都是脏话。这些脏话不会是孩子与生俱来就知道说的，也不是在学校学的，大多数都是在家里跟着父母学的。一些家长平时在孩子面前接听电话、与人交往，总会习惯性的带上一些“口标”，这些都影响到了孩子。
在幼儿期，孩子最强的能力就是模仿力，父母就是孩子首当其冲模仿的对象。父母要时刻注意不在孩子面前说脏话、曝粗口，要注意规范自己的言行。言行得体的家长会培养出彬彬有礼的孩子，而举止粗鲁的家长只会让孩子野蛮无礼。
18、你会礼貌的对待身边的每一个人吗？
家长们都会从小教育孩子说“谢谢”、“对不起”、“你好”等等，希望孩子成为一个有礼貌的人，但这些只是礼貌用语，还不是礼貌的全部定义。礼貌要植根于内心，融入骨血，修养成一种本能，在举手投足间自然流露。15岁时，我开始了寄宿生活。在众多优秀的同学中，我的成绩不是最出众的，长相也不是最漂亮的，班主任老师却对我留下了深刻的印象。为什么呢？只是因为我的一个行为习惯。开学第一个晚自习，班主任老师走到每个同学的座位边一一交谈，当他朝我走来时，我习惯性的站了起来。妈妈从小教育我，在长辈面前，要起立说话，表示尊重。后来，班主任老师告诉我，全班同学，只有我站起来和他说话，可以看出我有良好的家教。再后来，老师推荐我进入学生会，为我能力的提升提供了很多学习的机会。
礼貌的对待身边的每一个人，让礼貌成为一种习惯，这种习惯会让孩子与众不同，也会在孩子成长中给他带来更多的机会。
19、你会注意你的社会公德吗？
你是否曾随手扔过垃圾，是否曾闯过红灯，是否曾踩过草地摘过花草？这些我们平时不太注意的小公德，正潜移默化的影响着我们的孩子们。我们应该欣喜的看到，我们的下一代受到良好教育的影响，他们从小就开始注意社会公德，他们知道垃圾一定要丢到垃圾桶，过马路一定要走人行横道线，这些良好的行为养成离不开家长的以身示范。
在一次家长会上，听到不少家长在辩论“老奶奶摔倒了，要不要鼓励孩子去扶”这个话题，很多家长各持一词，争辩激烈，最后一位妈妈的发言感动了我。她说：“当然要扶，我们鼓励孩子做善事是为了让他们的内心更温暖更坚强，即使被人误解，只要问心无愧就好。”当社会公德植根于每一个家长的内心，我们的下一代才能形成自觉的行为准则，我们的社会才能成为一个温暖的大家庭。
20、你会经常做些善举吗？
国外研究机构表明，如果父母有参与慈善活动的经历，其子女成人后乐善好施的几率会大幅提高，超过80%；相反的话，这种可能性只有25%。在我们爱心天使的志愿者中，有一位小姑娘从小学三年级开始，就一直坚持参加志愿活动，风雨无阻。她虽然年龄不大，但却经验丰富，在每次活动中，俨然成为了小志愿者们的“领头人”。后来得知，她的父母都是爱心人士，母亲还是一个公益组织的带头人，从小在父母的耳濡目染中，使她也热衷于各种公益活动，成为了远近闻名的“小小公益活动家”。 |
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