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十五、写景作文当然用不着再去借了
作者:谢 华     来源:儿童文学大本营    点击数:

关键词:范文作文|创新作文|作文新思维|作文|小小说|写景|借景

  写景和借景

  诸葛大生自从学会了借景,就不再怕写景了,不但是不怕,简直是爱上写景了。所以翻开他近期的作文,不是刮风下雨,就是晴空万里。雨还分成好几种,有暴风雨、毛毛雨,有时还下点儿雪;睛天的花样就更多了,什么早晨的太阳,傍晚的夕阳,八九点钟的太阳……反正是他需要什么就借什么。最绝的是有一次老师讲到杜甫的诗句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”时,他一下子叫了起来:“杜甫也借景了!”结果得到老师好一阵表扬。
  不多时,学校里组织了一次秋游,去爬一座叫烂柯山的山。那一天,诸葛大生玩得开心极了,早把老师说要写作文的事给忘得一干二净。直到回到家里,妈妈让他拿出作业来做时,才想起还有一篇作文要写。
  怎么办?当然是借景了。可是正要动笔,又觉得有点儿不大对头,这篇作文中的景能用“借”字吗?于是他赶快给叶莲打了个电话。叶莲说:“老师不是讲过了吗,今天是写景,不是借景。你怎么不知道?”
  “老师讲过的东西你怎么不知道?”没想到妈妈在边上竖着耳朵偷听,就顺手拧了一下诸葛大生的耳朵。
  “谁说我不知道!”诸葛大生只好打肿脸充胖子,赶快搁了电话。
  可是……唉呀,这写景和借景到底有点什么不一样啊?诸葛大生只好稀里糊涂地写了:
  今天我的天空又是阳光灿烂了,烂柯山好玩极了,我和同学们找了一条小路,第一个冲上了山顶。不过后来又下了一场雨,因为我摔了一跤,腿上还磕破了一块皮。严厉也摔跤了,他比我还惨,把裤子都钩破了。中午我们在山洞里吃饭,我们大家都带了很多好吃的东西,太阳又出来了,还有小鸟在天上唱歌……
  如果说刚开始他写起来还有点底气不足,可写到后面,却是越来越顺手了。“我这篇作文肯定又是‘A’。”他对妈妈说。

  游记就得以写景为主

  没想到第二天这篇作文还没交到老师手里,就被叶莲退了回来。“这算什么游记作文啊,不行,得重写!”叶莲说。
  也不知怎么回事,这叶莲虽说不像严厉那么凶,可诸葛大生挺听她的话。同学们笑话他,说他怕叶莲,他也不怎么分辨,反正他愿意听叶莲的。所以现在叶莲叫他重写,他就拿回来重写了,可问题是他不知该怎样重写。他想再问问叶莲,可她和一群女孩子跳橡皮筋去了,诸葛大生只好自己在座位上咬笔杆子。
  这时他看见有人在叶莲的位置上翻着什么,一定是在找叶莲的作文本子看。于是他也凑了上去:“让我看看,让我看看!”
  “讨厌,拿去看吧!”那人就随手扔给他一本作文。
  可这是严厉的。严厉就严厉吧,反正比自己好。诸葛大生就赶紧看了起来:
  ……这烂柯山有一个神话故事,话说很久很久以前,这山脚有一户人家,儿子叫王质,有一天忽然来了一伙和尚,他们……
  哇,原来是讲故事呀!诸葛大生连忙拿起本子就抄,可惜,还没写到一半,上课铃就响起来了。好了,完了,诸葛大生就等着老师批评了。
  可是老师并没有批评谁的作文,也没有把谁的作文当作范文来读,只是问大家昨天的秋游看到些什么东西。
  诸葛大生松了一口气,这还不简单!于是他说看见了很多很多的树,树旁边的地里还有一头老牛在吃草。
  “还有什么?”老师好像不大满意,又问其他同学。
  一个说:“还有很多山,有一座山中间有个很大的洞,从山的这一面可以看见山的那一面。”
  一个说:“不对,不对,那只是一座很大的石桥。石桥上面还有一条石缝,从石缝的这一面看过去,天就像一条白白的线。”
  老师笑了,说:“对了,这才是最主要的呢,昨天我们主要就是爬这座烂柯山啊。所以这篇写景作文一定要把这个景好好描写一下。”
  “可是我还在山上看见了好多小红果子和黄菊花,能不能写呢?”叶莲问。
  “当然可以,有了这些小红果和黄菊花,烂柯山不是更加美丽了吗?”老师说,“大家看看,还有什么可以让我们要写的烂柯山更加漂亮?”
  “还有……”诸葛大生突然想起从严厉本子上看来的那个神话故事,严厉为什么还不说呢?

  故事也是为写景服务的

  看看严厉还没有要说的意思,诸葛大生就忍不住站起来把这个故事说了。可因为只抄了一半,所以讲到那个王质在山洞里看那些和尚仙人下棋时,就讲不下去了。“我是从严厉的作文上看来的,严厉……”诸葛大生不好意思地说。
  “是这样吗,严厉?”老师边问边拿起严厉的作文看了起来,“哦,真的不错,多神奇的故事!那个王质等仙人们下好了棋,一摸旁边的斧头,啊,斧头柄已经烂了!真是‘洞中方一日,世上几千年’啊!可是……”老师突然停下不往下说了。
  可是什么呢?大家你看看我,我看看你,又都去看严厉。
  “大概是……我光顾了写故事,忘记写景了。”严厉说。
  “讲得太好了,游记作文可以写一些关于这个景点的故事,但是要记住不能光写故事,我们还是应该以写景为主。因为我们写故事的目的,也是为了把景点写得更加吸引人。现在大家知道怎样写游记作文了吗?”
  “知道了!”诸葛大生的声音最响。
  “好了,现在请组长把同学们写好的作文收上来。”老师说。
  可是诸葛大生不肯交,只是埋头用橡皮在本子上拼命擦。
  “怎么回事啊,诸葛大生?”老师问。
  “我……我想重新写。”诸葛大生说。
  “我也想重新写!”同学们也纷纷说。
  “那好吧,想重写的同学都可以拿回去,明天早上再交。”老师说。
  “耶——”大家都高兴地欢呼起来。“这篇作文我一定会写得很好。”诸葛大生又吹起牛来了。

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